มูลนิธิเพื่อการพัฒนากีฬาและสันติภาพ ร่วมกับมูลนิธิเนลสัน แมนเดลา กำลังจัดทำปฏิทินกิจกรรมและสิ่งพิมพ์พิเศษเกี่ยวกับกิจกรรมกีฬา การพัฒนา และกิจกรรมสันติภาพในปี 2561
ในวันที่ 18 กรกฎาคม 2018 เรากำลังฉลองครบรอบ 100 ปีของเนลสัน แมนเดลา ในนามของมูลนิธิกีฬา การพัฒนา และสันติภาพ และคณะกรรมการ Pierre de Coubertin แห่งแอฟริกาใต้ ตลอดจนเครือข่าย Western Cape เพื่อชุมชน สันติภาพ และการพัฒนา และพันธมิตร เราขอเชิญคุณเข้าร่วมเพื่อเป็นเกียรติแก่เนลสัน แมนเดลาและ
บทบาทที่เขาเล่นเพื่อกีฬาและสันติภาพในโลก
ในความร่วมมือกับมูลนิธิเนลสัน แมนเดลา เราได้เริ่มดำเนินการเพื่อเรียกร้องให้มีการทำงานร่วมกัน เพื่อสร้างรากฐานที่จำเป็นสำหรับความร่วมมือระดับท้องถิ่นและระดับนานาชาติที่มีประสิทธิภาพและกว้างขวาง เพื่อบรรลุเป้าหมายร่วมกันของบรรดาผู้ที่เคารพในคุณค่าของกีฬา และสันติภาพ และเพลิดเพลินไปกับประโยชน์ของการเสริมสร้างขบวนการสันติภาพผ่านการพัฒนากีฬาระดับโลกและเครือข่ายสันติภาพเพื่อรำลึกถึง Great Nelson Mandela #AlutaContinuaเป็นธรรมชาติที่แท้จริงว่าทำไมผู้คนถึงมีส่วนร่วมในกีฬา และด้วยการส่งเสริมแรงจูงใจเหล่านี้ที่กีฬามีศักยภาพที่จะมีบทบาทสำคัญในการมีส่วนทำให้เกิดสันติภาพและการพัฒนาในสังคมหากคุณกำลังอ่านบทความนี้ คุณอาจรักและคิดถึงกีฬามากเท่ากับพวกเราที่เหลือ ด้วยมาตรการที่จำเป็นทั้งหมดในการพยายามควบคุม Covid-19 (รวมถึงการปิดสิ่ง
อำนวยความสะดวกสาธารณะส่วนใหญ่) เรารอคอยวันที่เราจะได้กลับออกไปที่นั่นในสนาม/ศาล ฉันโชคดีที่ได้อาศัยอยู่ในฮ่องกงที่มีผู้ป่วยรายใหม่น้อยมากในช่วงนี้ มาตรการทางสังคมจึงเริ่มคลี่คลายลง สิ่งอำนวยความสะดวกด้านกีฬากำลังกลับมาเปิดใหม่อย่างช้าๆ และหลายคนก็แสดงความรู้สึกแบบเดียวกันว่า“ฉันแทบรอไม่ไหวที่จะออกไปเล่นที่นั่น ”มันแสดงให้เห็นความปรารถนาที่จะเล่นเพื่อการเล่น ไม่จำเป็นต้องเล่นเพื่อชื่อเสียงและความสำเร็จ เป็นธรรมชาติที่แท้จริงว่าทำไมผู้คนถึงมีส่วนร่วมในกีฬา และด้วยการส่งเสริมแรงจูงใจเหล่านี้ที่กีฬามีศักยภาพที่จะมีบทบาทสำคัญในการมีส่วนทำให้เกิดสันติภาพและการพัฒนาในสังคมด้วยเงินทั้งหมดในวงการกีฬาในทุกวันนี้ รวมถึงสัญญาขนาดใหญ่ การสนับสนุน และเงินรางวัล กีฬาได้กลายเป็น
สิ่งที่ขับเคลื่อนด้วยผลลัพธ์อย่างมาก เน้นที่ถ้วยรางวัลและเหรียญรางวัล การพิสูจน์ตัวเองว่าดี
กว่าคู่แข่ง และการตรวจสอบภายนอกทุกประเภท
กีฬากลายเป็นเรื่องที่มีอัตตามาก และผู้คนก็ดูเหมือนจะลืมไปว่าทำไมพวกเขาถึงเข้าไปเกี่ยวข้องกับกีฬาตั้งแต่แรกอย่างไรก็ตาม ไวรัสได้ให้การเตือนถึงเหตุผลเหล่านี้อย่างทันท่วงที ผู้คนทั่วโลกได้ค้นพบวิธีใหม่ๆ และสร้างสรรค์ในการมีส่วนร่วมในกีฬา ตั้งแต่ความท้าทายด้านทักษะโซเชียลมีเดียไปจนถึงสนามหลังบ้าน ไปจนถึงการเล่นเทนนิสนอกหน้าต่างกับเพื่อนบ้านของคุณทำไม? มีสิ่งหนึ่งที่ชัดเจนในกีฬานั้นที่ทำให้เราออกไปออกกำลังกายได้ กีฬายังเปิดโอกาสให้เราได้พบปะกับเพื่อนฝูงอย่างมีสุขภาพดีและมีส่วนร่วม จากนั้นมีความรู้สึกปีติที่เราได้รับจากการเล่นกีฬาชนิดใดชนิดหนึ่ง ควบคู่ไปกับความรู้สึกสำเร็จเมื่อเราสังเกตเห็นการปรับปรุงในเกมของเรา เรายังสามารถพัฒนาทักษะชีวิต เช่น การสื่อสาร การโฟกัส และความยืดหยุ่นผ่านการเล่นกีฬา
ซึ่งเป็นคุณสมบัติที่เป็นประโยชน์ต่อเราทั้งในและนอกกีฬา ในรูปแบบที่บริสุทธิ์ที่สุด กีฬาเป็นโอกาสสำหรับเราที่จะเติบโตในฐานะมนุษย์ และอาจเป็นประโยชน์อย่างยิ่งต่อความเป็นอยู่ที่ดีของเรา เราต้องจำสิ่งนี้ไว้เมื่อเรากลับออกไปที่นั่นในฐานะผู้มีส่วนได้ส่วนเสียในกีฬา เป็นความรับผิดชอบของเราที่จะต้องตรวจสอบให้แน่ใจว่าค่านิยมที่ถูกต้องถูกส่งผ่านจากระดับรากหญ้าขึ้นไป นี่หมายถึงการปลูกฝังบรรยากาศที่เน้นความเชี่ยวชาญโดยมุ่งเน้นที่นักกีฬาที่พัฒนาความสามารถของตนเองมากกว่าการเปรียบเทียบกับคนรอบข้าง ภายในสภาพแวดล้อมนี้ ความเพลิดเพลินและการพัฒนาตนเองมีค่ามากกว่าการชนะ ท้ายที่สุด ความสำเร็จจะเกิดขึ้นเมื่อนักกีฬาสนุกสนานและมีแรงจูงใจสูงที่จะปรับปรุง สอดคล้องกับแนวคิดที่ว่ากีฬาเป็นโอกาสสำหรับการพัฒนาตนเอง นัยต่อไปชี้ให้เห็นถึงความจำเป็นในการส่งเสริมและสร้างคุณสมบัติที่
จะเป็นประโยชน์ต่อนักกีฬาในบริบทภายนอกกีฬาโดยเจตนา ทักษะชีวิตที่ถ่ายทอดได้ เช่น ความสามารถในการจัดการกับความเครียด รับมือกับแรงกดดัน มีสมาธิกับงานหรือสื่อสารอย่างมีประสิทธิภาพเป็นสิ่งที่มีความสำคัญมากกว่าในโลกปัจจุบัน ซึ่งเป็นสิ่งสำคัญที่เราจะต้องเลี้ยงดูบุคคลที่มีสติสัมปชัญญะที่สามารถทำให้โลกนี้น่าอยู่ขึ้นได้ หากไม่มีการส่งเสริมคุณสมบัติเหล่านี้โดยเจตนา ก็ไม่รับประกันว่านักกีฬาจะพัฒนาคุณสมบัติเหล่านี้ได้ เพราะไม่ใช่นักกีฬาชั้นยอดทุกคนที่สามารถใจเย็นหรือเป็นนักสื่อสารที่มีประสิทธิภาจิตวิทยาการกีฬาสามารถมีบทบาทสำคัญในการเปลี่ยนแปลงวัฒนธรรมการกีฬาในทุกระดับ โดยมีกรอบการทำงานที่แตกต่างกันสำหรับการพัฒนาทักษะและคุณภาพชีวิตที่ถ่ายทอดได้ในรูปแบบที่มีโครงสร้างและอิงตามหลักฐาน (เช่น โมเดล 5C; Harwood, 2008) การฝังกรอบการทำงานดังกล่าวที่โรงเรียนหรือในโปรแกรมการฝึกสอนสามารถช่วยบุคคลในการส่งเสริมคุณสมบัติเหล่านี้ได้
credit : mracomunidad.com myonlineincomejourney.com mysweetdreaminghome.com nextdayshippingpharmacy.com nextgenchallengers.com ninetwelvetwentyfive.com pimentacomdende.com platosusedbooks.com politiquebooks.com proextendernextday.com
